بررسی تاثیر جایگاه نهادی در بکارگیری راهبردهای بیانی در نامه های الکترونیکی توسط دانشجویان رشته زبان انگلیسی

در این تحقیق به بررسی ارتباطات الکترونیکی دو گروه دانشجو در ایران و امریکا می پردازیم. هدف از این تحقیق یافتن تفاوتهای احتمالی بین ویژگیهای متعارف نامه های الکترونیکی ایرانیان و امریکاییان در محیط های دانشگاهی است. همچنین این تحقیق در پی پاسخ به این سوال است که چگونه جایگاه نهادی در انتخاب راهبردهای بیانی در نگارش نامه های الکترونیکی تأثیر می گذارد. به این منظور نامه های الکترونیکی دو گروه از دانشجویان کارشناسی ارشد ایران و امریکا گردآوری و سپس بر اساس ملیت و دریافت کنند? آنها، پیامها به چهار گروه تقسیم شد. بکارگیری راهبردهای رایج در ایمیل شامل مقوله های آغازکننده، پایان دهنده و برخی راهبردهای ادب مانند «پیام بلند» و «بیان غیرمستقیم» مورد بررسی قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان داد که دانشجویان ایرانی در انتخاب راهبردهای بیانی تحت تأثیر جایگاه نهادی فردی قرار می گیرند که دریافت کننده ایمیل می باشد. علاوه بر این، یافته های تحقیق نشان داد که در خصوص راهبردهای بیان ادب، دانشجویان ایرانی در مقایسه با دانشجویان امریکایی به مراتب بیشتر از راهبرد «بیان غیرمستقیم» استفاده می کنند، اما راهبرد «پیام بلند» توسط هر دو گروه به یک میزان بکار گرفته می شود. بر این اساس می توان نتیجه گرفت که دانشجویان ایرانی احتمالاً برای بیان منظورشان در نگارش نامه های الکترونیکی انگلیسی از معیارهای رایج در فرهنگ زبان فارسی استفاده می کنند.